2.2. la falsedad de lxs niñxs.

faltó a la escuela la maestra de inglés.
en el recreo se acerca a mi una nena de 2º grado, me dice "tomá, para vos" y me da un sobre con bocha de dibujitos.
lo admito: por un segundo me creí importante. POR UN SEGUNDO, hasta que abrí los papeles: la nena se había olvidado de borrar "seño de inglés te quiero mucho".

#pequeñafalsa

2.1

¿hay algo más maravilloso que, ante la pregunta sobre quién fue Sarmiento, se escuche de fondo "un peladito que salía a bailar"?

#ingenio

2. el niño poeta.

charla en profundidad con el niño poeta de 2º grado.  me doy cuenta de que la sabiduría de estxs pibxs radica, sobre todo, en la capacidad de decirte cualquier cosa de la manera más sutil. he aquí un claro ejemplo de como me dice -entre líneas- "burra, el talento no se compra".

"él: yo a veces me inspiro pensando en cosas bonitas, y otras veces sin pensar.
yo: a mi no me está saliendo inspirarme. ¿en qué cosas pensás vos?
él: y, en Dios, por ejemplo. yo creo que él tiene poderes.
yo: ah...claro, ¿es como un superhéroe?
él: ¡claro! tiene el poder de hacernos revivir. y también otros, pero no me acuerdo ahora.
yo: ahh...pero, y si no me sale inspirarme, ¿vos me podés enseñara a ver si puedo escribir?
él: si, pero no se si vas a aprender. voy a venir todos los recreos y te puedo dictar yo, así pensás que estás escribiendo..."

#bienvenidagila

1.2 (uno punto dos)

cuando pensé en armar este blog, lo que se me ocurría era ir contando algunas historias de lxs pibxs de la escuela como una especie de "microrelatos": como un estado en facebook, algo así. porque así empezó. no es que me quiera hacer la canchera, pero en realidad lo que pasaba era que yo ponía las anécdotas en mis estados de facebook y bueno, muchas personas tiraban la idea de armar algo más. y yo me debo a mi público, qué le vamos a hacer. así que....

...vamos con los del 30 de agosto -2011-

*momentos divertidos en la escuela I: un niño y una niña en la puerta de la sala de computación. él le dice: "basta de ponerte al lado mío ¿no ves que ya se que gustás de mí?".

*momentos divertidos en la escuela II: un niño de 2º grado me dice (en relación a la poesía): "yo me inspiro mucho, mucho me inspiro, todo el día en la escuela estoy muy inspirado, hay que escribir todo el tiempo para seguir inspirado, y además tomar mucha agua bien fresca porque te inspira la mente".

*momentos divertidos en la escuela III: el mismo niño de la poesía me dice "yo me llamo linver y depende del día lo escribo con mb o con nv, lo elijo yo, entonces nadie sabe en realidad cómo se escribe".

[¿quién dijo pequeñas anécdotas sobre las instituciones?]

1 (uno)

un señor que escribe (llamado jean luc nancy) habló alguna vez de "estar a la escucha". yo voy de a poco aprendiendo este oficio de escuchar. las personas tienen muchas ganas de contar cosas y yo tengo muchas ganas de escuchar historias. entonces se arma una especie de combo en el que todxs somos igualmente necesarixs, nada mejor que eso.

desde que trabajo en una escuela primaria las historias brotan por todos lados. lxs nenxs hablan sin parar, a veces demasiado, me enloquecen y me sorprenden todos los días: todos los "hoy". cada pibe/a es un universo lleno de palabras, de frases, de cuentos, de relatos. yo anoto. yo registro. yo pregunto. pero sobre todo, yo escucho.

empiezo, entonces.